保留村办幼儿园 体现学前教育公益普惠性
发布时间:2020-09-03 17:41     信息来源:本网站      浏览次数:0

中山市督学  黄翠媛

  一、案例背景

  责任督学挂牌督导是转变政府管理职能,落实管办评分离,加强对学校监督指导的重要举措,也是加强与学校和社会的联系,办人民满意教育的有效方式。接受人民群众的来电、来信、来访也顺理成章成为了我们责任督学的常规工作。作为一位镇区幼教管理者,一名学前教育责任督学,只有更好的解决家长和幼儿园的诉求,有效架起家校沟通的桥梁,才能全力助推幼儿园发展,办好家长满意的幼儿园,从而推动学前教育普惠优质发展。

  二、案例描述

  自2013年8月以来,我市实施幼儿园挂牌督导工作,作为火炬开发区幼教专干,开发区的大部分的幼儿园都是我的挂牌督导对象。近年来,因幼教市场需求巨大,民办幼儿园如雨后春笋般出现,特别是一些社会资本瞄准了高收入群体的需求,不惜重金打造贵族幼儿园,一段时间下来这些社会资本获利丰厚。在这些所谓高端幼儿园的示范效应下,一些社会资本打起了村集体办幼儿园的主意,企图游说村委干部和村民将村集体办幼儿园转制为民办幼儿园。而在某些村委干部和村民也看到了幼儿园所谓的“经济收益”,纷纷有了转制的想法,他们忽视了资本的逐利天性,没有考虑到村集体办幼儿园一旦转制其公益普惠的特点必将丢失。有段时间,开发区灰炉幼儿园、江尾头幼儿园、五星幼儿园、黎村幼儿园、陵岗幼儿园、珊洲幼儿园等村办园的很多幼儿家长听说此事纷纷打电话给我,强烈要求保留村办幼儿园,确保幼儿园的公益性。作为责任督学,在最初接到家长投诉电话时,我立即与村委领导和村民代表电话沟通,告知其按照国家和省的相关规定,社会资本不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体、协议控制等方式控制国有资产或集体资产举办的幼儿园、非营利性幼儿园,以及村办幼儿园不允许转制,同时说明此做法的危害,但效果甚微。经过认真分析和思考,我认识到必须想方设法转变村委干部村民代表的思想,才能打消他们将幼儿园转制的念头。于是,我采取“整合资源,先易后难,逐一击破”的工作方法,首先将那些讲政策、支持教育的村委干部作为首批谈判对象,谈判时,带上幼儿园园长、幼儿园家委会成员等,力争做到“谈判一家,成功一家”。

  几年来,经过不断地改变工作策略及工作方式方法,个人认为以下几种方法对推动工作十分有效,包括邀请村两委参加幼儿园节日庆祝活动并借此机会与其座谈;与村民代表、党员代表开会;邀请村民代表、村委干部参加幼儿园的年终总结表彰会或文艺晚会;组织幼儿园师生积极参加村委组织的相关活动等,以此加强沟通,改变村民对幼儿园的看法,进一步支持幼儿园办学,使他们从心底里认识到:办好幼儿园是村民的一种福利,是有利于子孙后代的好事。

  通过几年的努力,令人欣慰的是,当时有转制想法的村集体办幼儿园都成功保留,目前全区的16所村办幼儿园都能够很好的保持集体办园的公益普惠性,为开发区的幼儿教育事业稳步发展贡献力量,全区形成了公办、村办和民办共同发展的学前教育良好格局。

  三、案例反思

  (一)责任督学要以服务为宗旨,助力推动幼儿园发展

  1.科学服务,讲究实效

  责任督学挂牌督导服务于幼儿园,在接到家长意见时,尤其是棘手的问题,首先,要做到不盲目答复,通过倾听、询问等多种方式做好与家长的交流,同时要实地走访,以确保信息的准确性、真实性。其次,要认真分析获得的信息,查找问题的根源,厘清责任督学的职责与权力,查找并分析相关的法律法规,发挥我们的各种优势,才能找到解决问题的钥匙。

  2.做好桥梁,为决策服务

  责任督学是政府、教育主管部门与学校、家庭联系的纽带和桥梁,在工作中,我们一定要坚持理论联系实际、求真务实的工作作风,为政府和教育主管部门领导做决策服务。同时,我们还要贴近学校,走近教师、学生和家长,解民情,解民忧,做好学校与家长的润滑剂,助力学校办人民满意的教育。

  (二)责任督学以监督为己任,切实解决群众实际问题

  幼儿教育是基础教育的重要组成部分,它关乎百姓的切身利益,关乎幼儿的健康成长,所以应鼓励更多幼儿园向群众提供公益性普惠性服务。责任督学应抓好政策的导向作用,积极为政府建言献策,实现督政与督学的紧密结合,有效转变政府的管理职能,更好的维护老百姓的切身利益,为解决社会矛盾,规范办学行为提供坚强保障。

  孩子是祖国的希望和未来,为社会提供公益性和普惠性的幼儿园,满足人民群众的需要是全社会的责任,更是政府相关部门认真履职,服务群众的重要体现。只有这样,我们的幼教事业才能稳步发展,也才能办成人民满意的教育。

撰稿单位:教育督导室