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德智并育 五彩童年
——神湾中心小学特色建设概述

  神湾中心小学始办于1925年9月,经历了90年的光辉历程。秉承着“把学校建设成为师生共同成长的精神家园”的办学理念,为了促进学生的成长,让神小孩子健康快乐、活泼阳光地学习,神小以“德智并育•五彩童年”为载体,着力培养学生良好习惯,塑造美好品德;激发学生浓厚兴趣,奠定扎实学习基础。为了促进学生个性化发展,神小开展了五彩争辉活动。
  一、翰墨重彩
  我们希望神小的孩子经过六年的学习能养成良好阅读习惯,写一手好字,掌握一种体艺特长,为终身和谐发展奠定良好的基础。神小开设了校本特色课程“好字天天练”,全体师生统一时间坚持练字15分钟,从坐姿定位,定点执笔到静心三分钟的练习,激发学生写一手好字的意愿,让他们在写字的过程中领悟”勤勤恳恳写字,端端正正做人”的良好品质。
  二、书香神彩
  “神小学子,好书天天读,四书五经,中外名篇,通通读。黄金屋中感受万千世界,颜如玉前拨弄幸福心潮,神小,书香满溢……”,神湾中心小学通过开设校本特色课程“好书天天读”,每天中午利用半个小时开展好书天天读活动,让孩子在古典音乐的熏陶中,沉浸于阅读的快乐,养成良好阅读习惯。
  三、特长出彩
  神湾中心小学把62个社团活动作为校本特长研发课程,专业的特长课教师,专业的特长课教研与教学,保证社团项目的系统性和连续性。开设篮球、足球、尤克里里、国际象棋、非洲鼓、二胡、国棋、口风琴、国画、书法、管乐等社团。丰富多彩的社团活动,最大限度开发、挖掘学生的特长潜能,同时为学生搭建起发展和展示的舞台,使每个学生都能“动”出精气神,“舞”出童年美!
  四、运动夺彩
  学校教育必须不断促进学生身心智的综合发展。健康的体魄是学生终生发展的前提保证。为了培养学生良好的运动习惯,让学生享受运动乐趣,学校首先改革体育课程设计。变传统的教师包班上课为教师走班上课,让学有专长的体育教师轮流为班级学生授课从而进一步拓宽学生对体育运动的接触面。其次,学校在体育课普及的基础上,大力开设三棋三球等体育社团培养有兴趣爱好的学生。最后,学校积极为学生搭建各种交流展示平台。利用组队开展镇区校际联谊赛、举办校运会等多种形式让运动爱好者和体育特长生一展所长。
  五、美德添彩
  为有效落实小学阶段养成教育,神湾中心小学以“美德储蓄卡”为载体,改变以往以班主任为主体的德育工作模式,有效形成了面向全体的全员全程德育新局面。美德储蓄卡内设“学习小标兵”、“清洁小卫士”、“文明小天使”、“家校小能手”、”爱心小伙伴“五项。内容涉及学生学习、清洁劳动、文明礼仪、团结同学和在家表现。全体教师和学生家长都可以根据学生的良好表现在学生的美德储蓄卡上粘贴学校统一印制大拇指点赞图标。学校再定期举行美德储蓄卡兑奖活动,学生凭美德储蓄卡上积蓄的大拇指图标到学校队部室兑换领取相应的学习用具。通过这些活动的开展,不断正面强化学生的优良行为从而引导学生养成良好的行为习惯。
  
  供稿单位:神湾镇教育事务指导中心

  
  

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