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港口镇义务教育均衡发展主要亮点

  (一)科学规划,政策倾斜,促薄校变强。
  港口镇大南片区远离中心城区,属于典型的沙田水乡,教育基础薄弱。为了实现教育均衡,2012年镇党委做出决定,投入资金1400多万元,改善大南片区三所学校环境和设施设备。2013年,三所学校都到达

  到中山市一级学校办学标准,缩小了与中心城区学校之间的差距。如今,展现在大南水乡人民面前的是环境优美、设备先进、具有浓厚水乡文化的现代化校园。学校教师亲历学校的崭新变化,自豪感油然而生。看到镇党委政府对教育的倾斜投入,对教育均衡发展的真抓实干,对大南片群众的真情关怀,对青少年成长的倾情关心,增强了教书育人的干劲和信心。大南中学的“成功教育”德育模式,中南小学的“三声”教育,下南小学的水乡文化特色教育活动,彰显出鲜明特色与活力。
  与此同时,港口镇还采取了一系列举措,加快提升学校办学内涵。一是实行管理人员交流和补充骨干力量;二是送教到校,安排市镇级骨干教师到学校上示范课,进行教研交流;三是确定了中南小学和大南中学为镇课堂教学改革试点,与华东师大建立合作关系,推行熊川武教授的“自然分才”课堂教学模式,教改实验初见成效。通过以上措施,使港口镇偏远片区薄弱学校办学水平快速拉近与中心片区学校的距离,有力推动了该镇义务教育优质均衡发展。
  (二)科研促教,优化管理,促内涵发展。
  实施“科研兴教,科研促教”是港口镇提高教育教学质量的重要举措。他们制定了《港口镇“十二五”教育科研规划》、《港口镇教育科研工作规程》和一系列教育科研课题立项和科研成果评审制度。2010年以来,各中小学针对学校实际和资源优势,确立了一批不同级别的立项课题,其中市级或以上立项55项;教师参加市级或以上教学赛,活动团体奖励122个,个人奖励511个;在市级或以上刊物发表或获奖论文共961篇;市以上科研课题立项67个。组织中小学参加中山市精品课程建设活动评选成绩明显,2010年以来,连续四年获得中山市精品课程建设组织奖。
  为了促进学校同步发展,港口镇实行优势互补、资源共享。从2006年开始,根据学校办学条件和办学实力,强弱搭配,组成4个“教研联合体”,强带弱,弱促强,达到同步发展、共同进步的目的。
  通过教育科研有效促进了港口镇教育内涵发展。在市2012年全市教育科研工作会议上,港口镇做了关于规范管理教育科研的经验介绍。
  (三)大力扶持,依法管理,促民办教育发展。
  港口镇鼓励社会力量依法举办各类学校和多种形式的教育机构。于2006年出台了《港口镇民办教育管理细则》,规范了民办教育管理行动,从各方面予以大力支持,使民办学教育得到快速发展。目前,港口镇有民办学校3所,在校学生5400人。华南师范大学中山附属中(小)学办学成绩突出,办学以来,先后获得“全国民办教育示范学校”、“全国民办教育改革和创新示范学校”、“广东省现代教育技术实验学校”、“广东省民办教育突出贡献奖”等奖项和荣誉称号。2014年高考,理科总分成绩全市前10名,华附占据2人;本科上线人数和被国外大学录取的人数超过400人,总上线率达98%;2014年中考A率人数434,达到55.01%。优质民办教育已成为港口镇的教育品牌。


  供稿单位:港口镇文体教育局

  
  

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